Školní poradenské pracoviště

 Výchovný poradce

• Kariérové poradenství, metodické a informační činnosti k volbě povolání – možnosti navazujícího vzdělávání či sociálních služeb po ukončení docházky do naší školy.
• Poskytuje pedagogickým pracovníkům metodickou pomoc s naplňováním podpůrných opatření, s tvorbou a vyhodnocováním Individuálních vzdělávacích plánů a Edukačních plánů.
• Projednává s třídními učiteli převedení žáka do jiného vzdělávacího programu nebo do jiného typu školy.
• Věnuje zvýšenou pozornost žákům s problémovým vývojem a s rizikovým chováním.
• Ve spolupráci s ostatními členy ŠPP a s pedagogickými pracovníky hledá možnosti řešení problémového chování žáků.
• Pomáhá při řešení konfliktních situací ve škole, podporuje vhodnou komunikaci mezi školou – rodinou – žáky.
• Spolu s vedením školy zajišťuje spolupráci s orgány státní správy a samosprávy.
• Ve spolupráci s třídními učiteli a vedením školy koordinuje péči o žáky nacházející se ve složité životní situaci.

Školní metodik prevence

• Zpracovává a koordinuje zavádění do praxe různých preventivních programů školy (Minimální preventivní program, Školní preventivní strategie, …).
• Odborně a metodicky pomáhá především učitelům odpovídajících výchovně vzdělávacích předmětů, ve kterých je možné vhodnou formou zavádět do výuky témata primární prevence rizikového chování.
• Vyhledává žáky s rizikem či projevy rizikového chování.
• Poskytuje poradenskou pomoc žákům, pedagogickým pracovníkům a zákonným zástupcům při předcházení, příp. řešení rizikového chování, příp. včetně předání kontaktů na další odborníky.
• Sleduje ve spolupráci s dalšími pracovníky školy rizika vzniku a projevy rizikového chování a navrhuje cílená metodická opatření k včasnému odhalování těchto rizik a k řešení vzniklých problémů, informuje pracovníky školy o způsobech řešení krizových situací v případech výskytu rizikového chování ve škole nebo školském zařízení, případně spolupracuje se zákonnými zástupci žáků.
• Pomáhá s hledáním a nastavováním vhodné podpory směřující k odstranění rizikového chování, věnuje zvýšenou pozornost žákům s problémovým vývojem a s rizikovým chováním.
• Spolu s vedením školy zajišťuje spolupráci s orgány státní správy a samosprávy.
• Poskytuje učitelům a ostatním pracovníkům školy odborné informace z oblasti prevence, pravidelně je informuje o vhodných preventivních aktivitách pořádaných jinými odbornými zařízeními, předává nové odborné informace a zkušenosti.
• Zajišťuje mimoškolní aktivity.

Školní speciální pedagog

• Metodická a koordinační činnost v oblasti speciálně pedagogických opatření a v oblasti rizikového chování a školního neúspěchu.
• Identifikace speciálních vzdělávacích potřeb dětí a žáků s poruchami autistického spektra prostřednictvím kontaktů s:
         – pedagogy školy;
         – zákonnými zástupci dětí a žáků;
         – speciálně pedagogickým centrem.

• Návrhy na vyšetření ve speciálně pedagogickém centru.
• Komplexní případová práce – podpora při vypracování edukačních plánů, individuálních vzdělávacích plánů, průběžné vyhodnocování účinnosti poskytovaných podpůrných opatření, dle potřeby návrhy úprav, podpora při hodnocení, sledování dětí a žáků při práci ve škole.
• Metodická pomoc při zajišťování pomůcek a didaktických materiálů.
• Metodické činnosti pro pedagogické pracovníky – specifika vzdělávání, návrhy metod a forem, úprav výukových materiálů a učebních pomůcek, specifika hodnocení.
• Individuální konzultace pro zákonné zástupce.
• Individuální konzultace pro pedagogické pracovníky v oblasti vzdělávání dětí a žáků s autismem.

Koordinátor školních vzdělávacích programů

• Zajišťuje soulad všech rámcových vzdělávacích programů se školními vzdělávacími programy (ŠVP ZV, ŠVP ZŠS, ŠVP PV, ŠVP PRŠ, ŠVP ŠD).
• Zajišťuje provázanost a soulad mezi jednotlivými ŠVP školy.
• Vede a motivuje ostatní pedagogické pracovníky k vytváření ŠVP na základě porozumění změnám a ztotožnění se s nimi.
• Koordinuje tvorbu školních vzdělávacích programů.
• Metodicky vede pedagogické pracovníky v práci se ŠVP, průběžně je v této oblasti vzdělává.
• Nově příchozím kolegům pomáhá v orientaci ve školních vzdělávacích programech.